Opublikowano:
W zespole Comeniusa pracowały: M. Moskwa, M. Mazur, M. Czyż, J. Wójcik, M. Miniur, H. Józefik, M. Sokół-Dudek, B. Nitek, R. Piasecka
- Utworzenie zespołu ds. realizacji projektu Comenius „European little hearts discover the culture box with their magic hands”.
- Przydział zadań do wykonania.
- Przedstawienie członkom Rady Pedagogicznej celów, harmonogramu oraz zasad działania szkoły w programie
- Przygotowanie informacji na temat programu na stronie szkoły
- Zebranie informacji od rodziców i uczniów na temat udziału w zadaniach projektowych, możliwości zakwaterowania gości w polskich rodzinach
- Przygotowanie gazetki ściennej „Comenius World”, na której prezentowane są efekty pracy w programie, informacje dotyczące krajów partnerskich, spotkań międzynarodowych, życzenia i listy od szkół partnerskich
- Przygotowanie projektu Planu Finansowego dla Organ Prowadzącego
- Przygotowanie prezentacji PowerPoint o szkole, Kielcach, Polsce i jej tradycjach - umieszczenie na stronie międzynarodowej projektu.
- Przygotowanie części polskiej do wielojęzycznego mini-słownika.
- Wykonanie zadań z bloku „Dawne zawody”: wycieczka do pracowni lutnika, introligatora, zegarmistrza; wizyta bibułkarki w szkole;
przygotowanie gazetki dotyczącej ginących zawodów; przeprowadzenie konkursu na najciekawszy wywiad z osobą wykonującą „ginący zawód”; przygotowanie scenariusza lekcji wychowawczej dotyczącej „ginących zawodów”; przeprowadzenie lekcji w klasach 4-6, przygotowanie rysunków z osobami wykonującymi ginący zawód- wystawka prac uczniów. - Wycieczka do skansenu w Tokarni klas 6a i 4a- udział w lekcji interaktywnej dotyczącej dawnych strojów ludowych, oglądanie starych budowli i zapoznanie z warsztatem pracy piekarza, aptekarza itp.
- Przygotowanie prezentacji podsumowującej dział ,,Ginące zawody”
- Przygotowanie propozycji logo projektu- przesłanie do głosowania na stronie projektu.
- Nawiązanie korespondencji e-mailowej z dziećmi z krajów partnerskich
- Prowadzenie regularnej korespondencji e-mailowej ze szkołami partnerskimi przez koordynatora
- Regularna wymiana doświadczeń z partnerami poprzez informacje na portalu społecznościowym Facebook, rozmowy z wykorzystaniem Skype.
- Przygotowanie i przesłanie do krajów partnerskich ozdobnych kartek z życzeniami bożonarodzeniowymi wykonanych na zajęciach koła plastycznego.
- Przygotowanie gazetki ściennej o świętach Bożego Narodzenia w krajach partnerskich, nauka życzeń świątecznych w językach krajów współpracujących.
- Przygotowanie 60 chust z logo, które będą używane podczas spotkań międzynarodowych.
- Bieżące uaktualnianie informacji dotyczących udziału szkoły w projekcie Comenius na stronie internetowej szkoły, gazetce ściennej.
- Przygotowanie pokazów slajdów z zadań projektowych, umieszczenie na stronie szkoły.
- Przeprowadzenie konkursu informatycznego na przygotowanie prezentacji multimedialnej o dawnych, tradycyjnych strojach ludowych w Polsce.
- Przygotowanie upominków na wyjazd do Włoch.
- Przygotowanie dużej gazetki ściennej ,,Poznajemy Włochy".
- Udział 5 uczniów i 4 n-li w spotkaniu w e Włoszech.
- Przygotowanie, opisanych w języku roboczym projektu, prezentacji slajdów z wizyty na Sycylii.
- Przygotowanie gazetki ściennej o świętach wielkanocnych w krajach partnerskich.
- Współpraca z Regionalną Organizacją Turystyczną, Urzędem Miasta, Urzędem Marszałkowskim w celu pozyskania
upominków dla szkół partnerskich oraz promocją walorów turystycznych regionu świętokrzyskiego. - Przygotowanie planu spotkania partnerskich szkół w Polsce: zarezerwowanie noclegów, wejść do obiektów, posiłków, transportu.
- Utworzenie bloga umożliwiającego wymianę doświadczeń na stronie eTwinning.
- Wykonanie zakładek do książek przez dzieci oraz przez nauczyciela plastyki.
- Dzień starych ubiorów w szkole - 1 dzień wiosny.
- Taka była moda gdy nasze babcie były młode- wystawka zdjęć z albumów rodzinnych.
- Polskie stroje ludowe- przygotowanie prezentacji dotyczących poszczególnych regionów Polski.
- ,,Old Polish folk costumes” przeprowadzenie lekcji dotyczących stroju ludowego na lekcjach plastyki - wykonanie wystawki rysunków.
- Wykonanie kukiełek w dawnych strojach przez klasy 0-3.
- Spotkanie międzynarodowe w Polsce: zorganizowanie wycieczek do Krakowa, Wadowic, Wieliczki, Inwałdu, Ćmielowa, Krzemionek
Opatowskich, Tokarni. Udział w warsztatach w Muzeum Zabawek i Zabawy. Organizacja Festynu szkolnego z pokazem warsztatów ceramicznych,
gałganiarskich; dyskoteka z wyborami Miss i Mistera, turniej gier planszowych. - Przygotowanie pokazów slajdów o spotkaniu w Polsce.
- Artykuły w prasie, radio i TV.
- Prezentacja efektów pracy w projekcie na Festynie Szkolnym.
- Przygotowanie stron w kronice szkolnej poświęconych zadaniom projektowym.
- Przygotowanie płyt ze zdjęciami, dokumentacją dla wszystkich krajów partnerskich.
- Przygotowanie puzzli z najpiękniejszymi zakątkami naszego miasta, regionu, kraju.
- Przygotowanie i przesłanie raportu za 1 rok projektu do Agencji Narodowej.
PROBLEMY
- Największym problemem była mała ilość nauczycieli posługująca się w szkole biegle językiem angielskim.
- Problemem była także bardzo duża ilość wiadomości przesyłanych pomiędzy partnerami, niektóre z nich pozostawały bez odpowiedzi,
niektóre nie docierały do wszystkich partnerów. - 2 zadania z bieżącego roku szkolnego zostały nie zrealizowane, przesunięta na rok następny.