A

Raport postępów Comenius 2014

W zespole Comeniusa pracowały: M. Moskwa, M. Mazur, M. Czyż, J. Wójcik, M. Miniur, H. Józefik, M. Sokół-Dudek, B. Nitek, R. Piasecka

  1. Utworzenie zespołu ds. realizacji projektu Comenius „European little  hearts discover the culture box with their magic hands”.
  2. Przydział zadań do wykonania.
  3. Przedstawienie członkom Rady Pedagogicznej celów, harmonogramu oraz zasad działania szkoły w programie
  4. Przygotowanie informacji na temat programu na stronie szkoły
  5. Zebranie informacji od rodziców i uczniów na temat  udziału w zadaniach projektowych, możliwości zakwaterowania gości w polskich rodzinach
  6. Przygotowanie gazetki ściennej „Comenius World”, na której prezentowane są efekty pracy w programie, informacje  dotyczące krajów partnerskich, spotkań międzynarodowych, życzenia i listy od szkół partnerskich
  7. Przygotowanie projektu Planu Finansowego dla Organ Prowadzącego
  8. Przygotowanie prezentacji PowerPoint o szkole, Kielcach, Polsce i jej tradycjach - umieszczenie na stronie międzynarodowej projektu.
  9. Przygotowanie części polskiej do wielojęzycznego mini-słownika.
  10. Wykonanie zadań z bloku „Dawne zawody”: wycieczka do pracowni lutnika, introligatora, zegarmistrza; wizyta bibułkarki w szkole;
    przygotowanie gazetki dotyczącej ginących zawodów;    przeprowadzenie konkursu na najciekawszy wywiad z osobą wykonującą „ginący zawód”; przygotowanie scenariusza lekcji wychowawczej dotyczącej „ginących zawodów”; przeprowadzenie lekcji w klasach 4-6, przygotowanie rysunków z osobami wykonującymi ginący zawód- wystawka prac uczniów.
  11. Wycieczka do skansenu w Tokarni klas 6a i 4a- udział w lekcji interaktywnej dotyczącej dawnych strojów ludowych, oglądanie starych budowli i zapoznanie z warsztatem pracy piekarza, aptekarza itp.
  12. Przygotowanie prezentacji podsumowującej dział ,,Ginące zawody”
  13. Przygotowanie propozycji  logo projektu- przesłanie do głosowania na stronie projektu.
  14. Nawiązanie korespondencji e-mailowej z dziećmi z krajów partnerskich
  15. Prowadzenie regularnej korespondencji e-mailowej ze szkołami partnerskimi przez koordynatora                   
  16. Regularna wymiana doświadczeń z partnerami poprzez informacje na portalu społecznościowym Facebook, rozmowy z wykorzystaniem Skype.
  17. Przygotowanie i przesłanie do krajów partnerskich ozdobnych kartek z życzeniami bożonarodzeniowymi wykonanych na zajęciach koła plastycznego.
  18. Przygotowanie gazetki ściennej o świętach Bożego Narodzenia w krajach partnerskich, nauka życzeń świątecznych w językach krajów współpracujących. 
  19. Przygotowanie 60 chust z logo, które będą używane podczas spotkań międzynarodowych.
  20. Bieżące uaktualnianie informacji dotyczących udziału szkoły w projekcie Comenius na stronie internetowej szkoły, gazetce ściennej.
  21. Przygotowanie pokazów slajdów  z zadań projektowych, umieszczenie na stronie szkoły.
  22. Przeprowadzenie konkursu informatycznego na przygotowanie prezentacji multimedialnej o dawnych, tradycyjnych strojach ludowych w Polsce.
  23. Przygotowanie upominków na wyjazd do Włoch.
  24. Przygotowanie dużej gazetki ściennej ,,Poznajemy Włochy".
  25. Udział 5 uczniów i 4 n-li w spotkaniu w e Włoszech.
  26. Przygotowanie, opisanych w języku roboczym projektu, prezentacji slajdów z wizyty na Sycylii.
  27. Przygotowanie gazetki ściennej o świętach wielkanocnych w krajach partnerskich.    
  28. Współpraca z Regionalną Organizacją Turystyczną, Urzędem Miasta, Urzędem Marszałkowskim w celu pozyskania  
    upominków dla szkół partnerskich oraz promocją walorów turystycznych regionu świętokrzyskiego.
  29. Przygotowanie planu spotkania partnerskich szkół w Polsce: zarezerwowanie noclegów, wejść do obiektów, posiłków, transportu.
  30. Utworzenie bloga umożliwiającego wymianę doświadczeń na stronie eTwinning.
  31. Wykonanie zakładek do książek przez dzieci oraz przez nauczyciela plastyki.
  32. Dzień starych ubiorów w szkole - 1 dzień wiosny.
  33. Taka była moda gdy nasze babcie były młode- wystawka zdjęć z albumów rodzinnych.
  34. Polskie stroje ludowe- przygotowanie prezentacji dotyczących poszczególnych regionów Polski.
  35. ,,Old Polish folk costumes” przeprowadzenie lekcji dotyczących stroju ludowego na lekcjach plastyki - wykonanie wystawki rysunków.
  36. Wykonanie kukiełek w dawnych strojach przez klasy 0-3.
  37. Spotkanie międzynarodowe w Polsce: zorganizowanie wycieczek do Krakowa, Wadowic, Wieliczki, Inwałdu, Ćmielowa, Krzemionek
    Opatowskich, Tokarni. Udział w warsztatach w Muzeum Zabawek i Zabawy. Organizacja Festynu szkolnego z pokazem warsztatów ceramicznych,
    gałganiarskich; dyskoteka z wyborami Miss i Mistera, turniej gier planszowych.
  38. Przygotowanie pokazów slajdów o spotkaniu w Polsce.
  39. Artykuły w prasie, radio i TV.
  40. Prezentacja efektów pracy w projekcie na Festynie Szkolnym.
  41. Przygotowanie stron w kronice szkolnej poświęconych zadaniom projektowym.
  42. Przygotowanie płyt ze zdjęciami, dokumentacją dla wszystkich krajów partnerskich.
  43. Przygotowanie puzzli z najpiękniejszymi zakątkami naszego miasta, regionu, kraju.  
  44. Przygotowanie i przesłanie raportu za 1 rok projektu do Agencji Narodowej.

PROBLEMY

  1. Największym problemem była mała ilość nauczycieli posługująca się w szkole biegle językiem angielskim.
  2. Problemem była także bardzo duża ilość wiadomości przesyłanych pomiędzy partnerami, niektóre z nich pozostawały bez odpowiedzi,
    niektóre nie docierały do wszystkich partnerów.
  3. 2 zadania z bieżącego roku szkolnego zostały nie zrealizowane, przesunięta na rok następny.